中国女性教育：一个性别文化与制度的分析

打破对女性的学科和专业隔离。要鼓励父母支持女儿报考传统的男性学科和专业，引导高等院校根据女学生的性别特点，进行学科之间的交叉和融合，充分发挥女性在交叉学科以及边缘学科发展中的作用，为女性创造更多的深造机会和更广阔的求学领域。

减轻女生特别是农村女生的家务负担和求学压力，对于她们的学业要给予更多的关心、鼓励和指导，尤其是在她们遭遇学习上的困难和挫折的时候，更要及时地予以帮助和疏导。为了更好地对女生进行学习态度、学习心理和学习方法等方面的辅导和咨询，建议构建学生家长、社区义工以及在读学校班主任三位一体的工作机制，以人为本，以学为重，定期交换信息。

为解决女大学生就业难的问题创造更好的文化与制度环境，确保甚至扩大女性教育所得到的就业回报。对各种公共立法、各级政府政策规定进行盘点，彻底清除违反男女平等基本国策的内容；另外，在各级政府的劳动管理部门中设立性别平等监管机构，监督和维护本行政区域内就业过程中的性别平等状况，在初具规模的劳动力市场和定期的人才交流会上分设必要的监控窗口，及时处理针对各种性别歧视的投诉，保护女性的劳动权益，帮助她们获得合理的就业待遇。

更新择偶观念，突破传统的“男高女低”的配对规则，特别是要通过社会工作者的专业化服务，及时把父母对“女高男低”恋爱关系的干扰和施压转变为理解和支持。除了进一步规范婚介市场，为知识女性提供可靠、放心的婚介服务以外，还要在高校教育中开设与婚姻家庭生活有关的选修课程，使高学历女性了解和把握相关的知识，增强料理家务、处理婚姻家庭关系的能力。【作者为福建金融职业技术学院院长】