让包涵对着镜子进行手风琴指法练习是庞芝华想出的点子。

6岁时，包涵进入小学。曾是中学教师的庞芝华，打算去儿子所在的小学应聘。然而学校空余的职位却只有清洁工。“只要能陪着儿子，做什么工作都可以。”庞芝华毫不犹豫地接受了这份工作。因为理解能力弱于其他孩子，到了小学三年级，包涵的学习开始跟不上了。为此，庞芝华向学校申请进入课堂，陪他听课，回家再为他讲解重点。“一遍不对，再做第二遍、第三遍……”从小学到高中，这个“同桌妈妈”她一当就是7年。这些年来，庞芝华每天都要记录下老师讲的每一道例题，每一个解答过程。她用完的笔记本，摞起来足有1米多高。随着年纪增大，记忆力大不如前，庞芝华也逐渐感到“力不从心”，不少课程的知识点她要反复向老师请教多次，才能“嚼碎了喂给儿子”。辛苦没有白费。在她的辅导和学校老师的耐心帮助下，包涵的学习成绩一直比较优秀，特别是英语和数学，成绩都排在班级前列。